大學(xué)生“被就業(yè)”

梔子花開又一季，離開大學(xué)校門的畢業(yè)生們也陸陸續(xù)續(xù)踏入了社會。而就業(yè)這個經(jīng)久不衰的字眼也成為這個季度最熱點(diǎn)的話題之一。近日，“造假簽約是否靠譜，誰為被就業(yè)埋單？”一文再次將大學(xué)生“被就業(yè)”的問題顯現(xiàn)出來。

“被就業(yè)”，顧名思義，即部分高校要求沒就業(yè)的畢業(yè)生自己隨便找個章蓋在協(xié)議書上證明自己就業(yè)了。雖說被就業(yè)只是個例，但其產(chǎn)生的影響也不容忽視。不論是 大學(xué)，還是職業(yè)學(xué)校，學(xué)生的就業(yè)問題，總能引起人們的關(guān)注。為給畢業(yè)生提供更理想的崗位，各大學(xué)校也是在盡力完善著就業(yè)指導(dǎo)工作。“一所學(xué)校是否將就業(yè)工 作落到實(shí)處，很大程度上也能反映出學(xué)校的整體辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的就業(yè)，始終是我們學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。”在走訪湖南萬通汽修學(xué)校時，該校就業(yè)中心陸主任向記者介紹道。

“學(xué)生在校時我們會開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，給他們講述如何根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃；在學(xué)生臨近畢業(yè)時，我們也會及時與用人單位溝通，為他們提供更合適的 工作崗位；而當(dāng)學(xué)生工作后，就業(yè)回訪也會成為學(xué)校抓的關(guān)鍵工作。”陸主任向記者展示了學(xué)校就業(yè)工作的一系列流程。而在談及被就業(yè)現(xiàn)象時，陸主任表示現(xiàn)在技 能人才的吃香，使得學(xué)生在入校時就與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議，不存在學(xué)生被就業(yè)的情況。

如何讓學(xué)生的實(shí)習(xí)、就業(yè)等各方面一路暢通，湖南萬通汽修學(xué)校有著獨(dú)特的工作思路。不斷完善校企合作模式，探索學(xué)生就業(yè)新思路，都是學(xué)校為抓的重點(diǎn)工作。“在學(xué)校的推薦下，我找到了心目中理想的工作。”湖南萬通汽修學(xué)校2010屆畢業(yè)生小胡表示了自己對母校的感激之情。“做好每一位學(xué)生的就業(yè)工作，使學(xué)生滿意就業(yè)，學(xué)校會一直保持下去。”湖南萬通汽修學(xué)校陸主任如是說。