金九銀十跳槽季，有這樣的一群人他們轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)于各大人才市場，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)于各個崗位，頻繁跳槽未能安定下來，他們被稱為“職場漂流瓶”，為什么他會一直漂流著呢？

職場漂流瓶的“漂流”生涯

去年7月份畢業(yè)的小嬌，不到一年的時間里，輾轉(zhuǎn)了湖州、杭州、寧波、臺州等多個城市，換了7份工作，在多家公司都不滿意之后，在家人的勸說下回了株洲老家， 托親戚幫忙在一家機(jī)械廠找了一個財務(wù)的崗位。然而非科班出身的小嬌工作起來非常吃力，在年終核算中頻繁出錯，無奈之下，年初的時候，小嬌又跳了一次。“在 長沙這些大城市的專業(yè)對口崗位面前，我資質(zhì)太淺，又不是名校畢業(yè)，人家不要我，可如果是小公司，工資、福利又不高，基本生活都很難支撐，我又不想去。”想 想畢業(yè)這么久，她仍像一個“漂流瓶”仍在漂泊，她自嘲道：“現(xiàn)在想著都慚愧，畢業(yè)這么久，自己沒攢下什么錢，生活費(fèi)還常常要靠家里接濟(jì)。”

職場漂流瓶為什么一直漂著

“現(xiàn)在剛畢業(yè)的大學(xué)生跳槽頻率比以前高了很多，一年跳三四次的都有，跳槽甚至相互影響成了一種習(xí)慣。”湖南萬通汽修學(xué)校就 業(yè)指導(dǎo)中心主任陸凱主任分析，之所以這些大學(xué)生頻繁跳槽，大學(xué)生缺乏職業(yè)規(guī)劃是造成跳槽頻發(fā)的主要原因，“他們對社會發(fā)展及用人單位需求狀況不了解，對自 己的性格、興趣、特長、優(yōu)勢、劣勢、潛能也缺乏科學(xué)分析，求職并沒有明確目標(biāo)”，同時，他指出現(xiàn)在的大學(xué)泛而廣的教學(xué)模式，也是他們影響他們頻繁跳槽的重 要原因之一。相比而言，他認(rèn)為一些職業(yè)院校的學(xué)子要好的多，近些年來職業(yè)院校一方面受到黨和國家的重視，另一方面職業(yè)院校自身也在積極開拓各種就業(yè)渠道， 校企合作、就業(yè)回訪、等多種就業(yè)渠道的采用為學(xué)子就業(yè)提供了良好的保障，特別是定期召開職業(yè)規(guī)劃講座，讓學(xué)子的職業(yè)目標(biāo)更加的清晰明確，除此之外，學(xué)校緊 跟市場需要，專業(yè)治學(xué)，專門培養(yǎng)市場緊缺型人才，授業(yè)有專攻，也為就業(yè)贏得了良好的保障。

湖南萬通汽修學(xué)校隸 屬于新華教育集團(tuán)，始建于1988年，是國家緊缺型汽車技術(shù)人才培養(yǎng)基地、中國質(zhì)量萬里行質(zhì)量誠信•優(yōu)秀服務(wù)單位、中國最受校企歡迎教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中國最 具品牌影響力教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、湖南省汽車行業(yè)協(xié)會理事會員單位、長沙市“誠信辦學(xué)單位 ”。學(xué)校教學(xué)設(shè)施、設(shè)備齊全，設(shè)有高級轎車實訓(xùn)室、電控實訓(xùn)室、整車實訓(xùn)室、汽車美容實訓(xùn)室、鈑金實訓(xùn)室以及大屏幕投影教學(xué)中心、多媒體網(wǎng)絡(luò)中心等近百個 實習(xí)、實訓(xùn)中心。攜手中、美、德、日、韓品牌汽車制造商，推出萬人培養(yǎng)計劃，確保每一名學(xué)員學(xué)有所長、學(xué)有所專、學(xué)以致用。