在第39個教師節(jié)來臨之際，我們將目光聚焦到湖南萬通校園里那些勤懇的教師身影，他們愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、潛心專研、嚴謹篤學(xué)；他們擔(dān)負著為黨育人、為國育才的使命，模范踐行“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范。以“比學(xué)趕超、奮勇爭先”的奮斗姿態(tài)，奮力推動湖南萬通教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，以實際行動書寫教師榮光。

今天，我們走進了湖南萬通池寧老師的工作歷程。2015年，池寧老師入職湖南萬通學(xué)校，正式成為萬通的一份子，成為一名優(yōu)秀的班主任老師。任職班主任工作期間，為了帶好每一個學(xué)生，她白天管理班級，夜里留校住宿及時查寢。守護學(xué)生在校健康成長，同學(xué)們親切的稱她為池媽媽。工作8年來，她寫下了30余本工作札記，記錄了對工作的感悟與思考，字里行間印證著自己和學(xué)生的成長，溢滿了工作的幸福。池寧老師多次榮獲學(xué)校“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”稱號，她一直本著“學(xué)生利益無小事”的原則，堅持“用一個母親的平常心，去教育幫助班里的每一個孩子”，想學(xué)生之所想，做學(xué)生的良師益友，引導(dǎo)學(xué)生成長成才。

2021年，池寧老師又接受了挑戰(zhàn)自我的新任務(wù)，有了雙重身份——校班主任兼學(xué)校創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心老師。站在更廣闊的平臺上，她對自己的要求更加嚴格。進入創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心工作后，為了滿足畢業(yè)生就業(yè)推薦工作，池寧老師根據(jù)學(xué)生的專業(yè)分類、求職傾向等類目做好信息臺賬，同時不斷開拓就業(yè)合作企業(yè)，加強校友企業(yè)回訪工作，以此不斷拓寬學(xué)校的創(chuàng)就業(yè)平臺。

2023年4月，池寧老師一行從長沙出發(fā)，遠赴廈門回訪在廈門鐵餐就業(yè)的學(xué)子。學(xué)生們見到池老師的到來十分驚喜，熟悉的問候和親切的擁抱間溢滿了濃濃的師生情。在廈門期間，池主管在企業(yè)的陪同下，白天在廈門站回訪城軌專業(yè)就業(yè)學(xué)子，了解學(xué)生在崗情況。夜晚9點，學(xué)生們下乘后，池主管親自送學(xué)生們回到宿舍，考察宿舍生活環(huán)境，確保離開校園的每一位萬通學(xué)子都能在職場上工作的順心、生活的安心。

據(jù)統(tǒng)計，池寧老師在職期間共輸送1062名學(xué)子成功上崗，拓新207家合作企業(yè)，回訪學(xué)子58次，工作成績斐然，學(xué)生就業(yè)滿意度再創(chuàng)新高，學(xué)校創(chuàng)就業(yè)工作發(fā)展顯著。池寧老師在采訪中表示：“精準(zhǔn)且有溫度地為同學(xué)們就業(yè)保駕護航，是我們創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心的職責(zé)。在未來的日子里，我們會繼續(xù)為學(xué)子們提供有溫度的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，讓他們從心底感到學(xué)校的關(guān)心和支持，樹立學(xué)子們成功就業(yè)的信心，盡早實現(xiàn)職業(yè)理想”。

在教師節(jié)來臨之際，回首過往工作的點點滴滴，池寧老師深情講到：“班主任、創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心教師的使命，讓我在付出中得到成長和歷練。未來，我會帶著愛與深深的責(zé)任，用智慧和責(zé)任描繪最美職業(yè)底色，全力以赴地投身萬通汽車教育這片沃土。”

無怨無悔為職教,辛勤耕耘育桃李。展望未來，池寧老師將在自己的崗位上繼續(xù)深耕細作、精益求精，守護孩子們成長成才，護送學(xué)子們走上崗位，將青春與熱血奉獻給教育事業(yè)，繼續(xù)譜寫職業(yè)教育工作者的新篇章。