在湖南萬(wàn)通有這樣一群人“超人”，他們無(wú)處不在，她們無(wú)所不能，她們就是悉心陪伴孩子們成長(zhǎng)的班主任老師。溫度育人，攜手同行。親愛(ài)的萬(wàn)通學(xué)子，很高興這個(gè)盛夏能與你在湖南萬(wàn)通相遇。在這里，你將度過(guò)人生中最熱血的一段時(shí)光，你將收獲人生中最難忘的一段記憶。

這段旅途上，班主任老師將與你朝夕相伴、并肩同行。他們是你成長(zhǎng)成才的良師，亦是你一路相隨的伙伴。他們對(duì)你有著無(wú)限的期許和滿(mǎn)心的祝愿，踏上征程前，他們有一些話(huà)想對(duì)你說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)班主任怎么說(shuō)……

真正拉開(kāi)孩子差距的不是智商，而是習(xí)慣。

By 班主任：唐明志

親愛(ài)的家長(zhǎng)，相信你有這樣一個(gè)疑惑：同一個(gè)班級(jí)、同一個(gè)老師，為什么孩子間的差異那么大？

難道那些成績(jī)優(yōu)秀的孩子，智商更高嗎？還是自家孩子不夠努力？

其實(shí)不然！同一個(gè)班級(jí)，尖子生和差生之間的區(qū)別不是智商，更不是努力程度，而是習(xí)慣。

在新生入學(xué)后，我會(huì)手把手教他們學(xué)校的內(nèi)務(wù)條例，如何疊被子、如何洗衣服、保持早睡早起的作息時(shí)間等等。培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，為孩子未來(lái)的成功打下基礎(chǔ)。

“愛(ài)孩子”和“立規(guī)矩”，從來(lái)不是一道單選題。

By 班主任：樊宏杰

俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓！”

在孩子成長(zhǎng)的青春期，過(guò)度的寵愛(ài)會(huì)造成孩子沒(méi)有規(guī)矩，不懂得禮貌；過(guò)度嚴(yán)格教育會(huì)造成孩子循規(guī)蹈矩，做事謹(jǐn)小慎微。

其實(shí)，愛(ài)和規(guī)矩從來(lái)不是互相割裂的，將愛(ài)與規(guī)矩當(dāng)做單選題來(lái)做勢(shì)必會(huì)對(duì)孩子造成不利的影響。

身為班主任，我會(huì)根據(jù)孩子的性格，剛?cè)岵?jì)、均衡規(guī)則教育，讓外向的孩子更有規(guī)則感，引導(dǎo)內(nèi)向的孩子更開(kāi)朗活潑。讓每一位學(xué)生都能在舒服的狀態(tài)下，成長(zhǎng)的更棒！

家長(zhǎng)與學(xué)校配合得越好，教育越會(huì)成功。

By 班主任：張克

“教育”二字，包含著“教”和“育”。

老師傳授知識(shí)，家長(zhǎng)養(yǎng)育孩子，不管何時(shí)，老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)始終一致，其責(zé)任和使命始終一致。那就是，共同教育好孩子。

孩子的成長(zhǎng)路上，只有家長(zhǎng)和老師站在同一個(gè)戰(zhàn)線(xiàn)上，把勁兒往一處使，才能給孩子最優(yōu)的教育。

所以，您在選擇湖南萬(wàn)通后，班主任會(huì)和您保持緊密的聯(lián)系，及時(shí)與您反饋孩子在校的表現(xiàn)和成長(zhǎng)。也請(qǐng)您，充分信任學(xué)校和老師，家長(zhǎng)支持老師，老師支持孩子，孩子才能健康成長(zhǎng)。

親愛(ài)的同學(xué)和家長(zhǎng)，請(qǐng)放心的選擇湖南萬(wàn)通。在學(xué)生在校學(xué)習(xí)的每一天，都有負(fù)責(zé)的班主任老師護(hù)航成長(zhǎng)。