對(duì)于即將畢業(yè)的初中生，或許都會(huì)面臨類(lèi)似這樣的問(wèn)題：文化課不理想，對(duì)所學(xué)課程不感興趣？成績(jī)跟不上，考不上高中怎么辦？畢業(yè)后在社會(huì)上學(xué)歷低、沒(méi)技能，難道只能去打工?
      不！除了打工之外，其實(shí)我們還要更好的選擇！那就是把握青春，提前選擇一所好的職校，學(xué)一門(mén)熱門(mén)且發(fā)展前景好的專業(yè)，掌握一門(mén)實(shí)用的好技術(shù)，同樣可以收獲美好人生！

一、為什么選擇職校？

1.擺脫枯燥的文化課，可以選自己感興趣的專業(yè)！

2.讀職校，學(xué)技術(shù)，升學(xué)有門(mén)，就業(yè)有路！

3.職校一樣能升大學(xué)，迂回戰(zhàn)術(shù)，實(shí)現(xiàn)理想！

4.國(guó)家提倡技能成才，職教就業(yè)有優(yōu)勢(shì)！

在職業(yè)技能教育大有可為的時(shí)代，初中生畢業(yè)后選擇職業(yè)技能學(xué)校，專業(yè)更加對(duì)口，就業(yè)更有保障，未來(lái)同樣大有可為！

二、那選哪家職校好？

湖南萬(wàn)通汽車(chē)技工學(xué)校，是經(jīng)湖南省人社廳批準(zhǔn)成立的一所以汽車(chē)類(lèi)專業(yè)為特色，同時(shí)緊跟時(shí)代和行業(yè)發(fā)展開(kāi)設(shè)軌道交通類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、商務(wù)類(lèi)等專業(yè)綜合發(fā)展的技工學(xué)校。

學(xué)校始終堅(jiān)持“明德精技，知行合一”的校訓(xùn)理念，在思想上推行五德文化，在管理上實(shí)行軍事化管理，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生樹(shù)立正確的“三觀”，引導(dǎo)學(xué)子找到清晰人生方向和奮斗目標(biāo)。

三、湖南萬(wàn)通教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

01、真操實(shí)訓(xùn)，特色教學(xué)

湖南萬(wàn)通針對(duì)各個(gè)專業(yè)，斥資建有整車(chē)實(shí)訓(xùn)群、新能源實(shí)訓(xùn)群、智能網(wǎng)聯(lián)實(shí)訓(xùn)群、多個(gè)實(shí)訓(xùn)群、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)群、軌道實(shí)訓(xùn)群等。采用“理實(shí)一體化”“項(xiàng)目工單式”“階段達(dá)標(biāo)考核”“六部教學(xué)法”“三教三訓(xùn)”“6S管理模式”“十項(xiàng)必會(huì)技能”等特色教學(xué)模式，專業(yè)老師手把手指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手操作和實(shí)踐，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)會(huì)技術(shù)。

02、以賽促學(xué)，以賽促教

湖南萬(wàn)通多年來(lái)專注職業(yè)技能培訓(xùn)，形成了“以賽促學(xué)、以賽促教”的人才培養(yǎng)新模式。校內(nèi)定期舉辦技術(shù)牛爭(zhēng)霸賽、平面設(shè)計(jì)大賽、禮儀大賽等技能比賽，促進(jìn)學(xué)生們?cè)诒荣愔蟹e累經(jīng)驗(yàn)、突破自己；同時(shí)也促進(jìn)老師不斷提高教學(xué)質(zhì)量，共同推進(jìn)教學(xué)改革與實(shí)踐。

03、校企合作，共育人才

湖南萬(wàn)通不斷整合社會(huì)資源，與優(yōu)質(zhì)企業(yè)簽署戰(zhàn)略協(xié)議，攜手共育實(shí)用型技能人才。我校定期組織學(xué)生前往企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，并邀請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到校宣講，組織學(xué)生崗前強(qiáng)化培訓(xùn)，為學(xué)生提供更多就業(yè)保障。

中考?jí)毫?、普職分流雖然殘酷，但我們并不是只有一條出路，選擇一個(gè)靠譜的專業(yè)，我們的未來(lái)照樣可以很出彩。一起來(lái)湖南萬(wàn)通，用技術(shù)創(chuàng)造美好未來(lái)！