大學(xué)教育由“精英教育”向“大眾教育”過渡

以江蘇為例，全省125所本科院校生源基本飽和，據(jù)江蘇省教育考試院透露，今年全省高考人數(shù)繼續(xù)下降，比去年減少了2.75萬人，高考錄取率預(yù)計(jì)將超過80%。正因?yàn)樯吹乃贉p，高校的擴(kuò)招，大學(xué)生們不再是人們茶余飯后羨慕的“天之驕子”，大學(xué)教育也隨之由“精英教育”向“大眾教育”轉(zhuǎn)變，如何在普遍中得到“突變”，我們?cè)撛趺崔k呢？

高級(jí)技能型人才持續(xù)吃香

資料顯示，我國(guó)企業(yè)對(duì)高級(jí)技術(shù)工人的需求在2013年將超過2000萬，而中國(guó)的高職院校畢業(yè)生，每年不過300萬人。學(xué)校人才培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足企業(yè)需求。“生源問題已是我國(guó)職業(yè)教育的一個(gè)瓶頸，不突破這個(gè)瓶頸，各類企業(yè)急需的大量高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者無法滿足，一線生產(chǎn)無人操作，會(huì)直接阻礙經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和發(fā)展步伐。”一位從事職業(yè)教育多年的老師對(duì)此極為擔(dān)憂。

讀三本不如上職校

高考已經(jīng)遠(yuǎn)去，各校分?jǐn)?shù)線也逐漸浮出水面，對(duì)于低分者而言，當(dāng)前存在兩個(gè)選擇，一是上一所三本院校，每年上萬的學(xué)費(fèi)，多數(shù)面臨畢業(yè)就業(yè)不容易的窘境；一是上一所技工學(xué)校，畢業(yè)后企業(yè)找上門來要人，月工資2000元以上。相信更多的人會(huì)選擇后者。首先，從就業(yè)壓力方面來講，以2010年為例，全國(guó)有600萬高校畢業(yè)生，而就業(yè)率卻低的難以想象。其次，從“三本”自身來講，它并不受學(xué)生的青睞，雖然老師們一再?gòu)?qiáng)調(diào)本科的三個(gè)排名是根據(jù)錄取時(shí)間的先后命名的，本身并不存在高低之別，但從大多數(shù)學(xué)生的角度來講，他們是不愿讀三本的：他們從心里看低“三本”，認(rèn)為其“含金量”遠(yuǎn)不如“一二本”；而且，“三本”費(fèi)用過高，四年的學(xué)費(fèi)通常在五萬左右，其他各類院校費(fèi)用只有“三本”的一半。 再次，從選報(bào)學(xué)校的學(xué)生主體來講，他們是90后的一代，有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和個(gè)性，他們不理解上代人固有的觀念，甚至不看重高學(xué)歷，想要發(fā)展自己的愛好興趣，想要從事符合個(gè)人特點(diǎn)的專業(yè)，想要立足于這個(gè)社會(huì)。另外則是，職業(yè)院校更能滿足當(dāng)代學(xué)生的需求：容易找到對(duì)口工作、學(xué)習(xí)費(fèi)用低、學(xué)習(xí)周期短。

以湖南萬通汽修學(xué)校為例，學(xué)校擁有完善的就業(yè)體系，和眾多著名汽車企業(yè)建立“訂單培訓(xùn)”，保證學(xué)生***；設(shè)立四大王牌，三大精品專業(yè)，聘用高級(jí)講師授課，致力于將學(xué)子培養(yǎng)成為汽修專才；采用技能+學(xué)歷的教學(xué)模式，既滿足當(dāng)代年輕人的喜好，同時(shí)滿足父母一代對(duì)學(xué)歷的要求，更加符合用人單位對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的要求，一舉三得。