定位：辦中國(guó)最好的職業(yè)教育

近期，部分前來(lái)咨詢的家長(zhǎng)表示，擇校時(shí)，他們感到非常的苦惱，隨著當(dāng)今民辦院校的多元化，品牌的混雜，家長(zhǎng)們概念模糊，不知道如何去做選擇。湖南萬(wàn)通學(xué)校教育專家表示，這是各院校品牌觀念不強(qiáng)，未能準(zhǔn)確找準(zhǔn)自身的定位。只有找準(zhǔn)自己的位置，建立自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能贏得企業(yè)和家長(zhǎng)們的青睞。湖南萬(wàn)通汽修學(xué)校一直以來(lái)以培養(yǎng)高素質(zhì)的汽修人才為宗旨，以打造最好的職業(yè)教育為愿景，不斷創(chuàng)新教學(xué)治理機(jī)制，改革教學(xué)治理方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，拓寬就業(yè)渠道，努力打造中國(guó)最好的職業(yè)教育品牌。

教學(xué)：理實(shí)一體化，目標(biāo)激勵(lì)法

湖南萬(wàn)通在教學(xué)思想上打破傳統(tǒng)教育思路——“先知后行”，采用獨(dú)創(chuàng)的“目標(biāo)激勵(lì)式五段教學(xué)法”，按照“實(shí)踐——理論——實(shí)踐”的步驟，就簡(jiǎn)去繁，由易及難，表里結(jié)合，循序漸進(jìn)，使學(xué)員在“目標(biāo)激勵(lì)”的體驗(yàn)學(xué)習(xí)中達(dá)到“行知合一”，提升自身動(dòng)手能力和綜合思考能力。在課程結(jié)構(gòu)上，學(xué)校合理安排理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)課程，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且讓學(xué)生在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的理論知識(shí)。每個(gè)學(xué)段都分別針對(duì)該階段的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)立相應(yīng)的知識(shí)和技能基礎(chǔ)，通過(guò)五段教學(xué)法直接將知識(shí)深度充分打造。

就業(yè)：校企合作 訂單培養(yǎng)

學(xué)校最終的目的都是育才，如何培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才，湖南萬(wàn)通率先引入了“校企合作，訂單培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，通過(guò)推薦就業(yè)、就業(yè)回訪、邀請(qǐng)骨干精英進(jìn)校園等多種途徑與企業(yè)交流，充分了解企業(yè)需求，同時(shí)學(xué)校先后在北京、上海、杭州、深圳、廣州等16個(gè)城市設(shè)立就業(yè)安置辦事處，形成強(qiáng)大的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。辦學(xué)23年，和國(guó)內(nèi)外多加知名企業(yè)保持良好的用人關(guān)系，從推薦學(xué)生就業(yè)，到現(xiàn)在的推薦學(xué)員“優(yōu)質(zhì)就業(yè)”，湖南萬(wàn)通汽修學(xué)校將不斷努力，為學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)好的就業(yè)起點(diǎn)做出最大努力。學(xué)校以市場(chǎng)為導(dǎo)向，培養(yǎng)的人才更符合企業(yè)的需求，學(xué)員基本功扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，得到的用人單位的贊賞和信賴。選擇湖南萬(wàn)通汽修學(xué)校就是選擇一個(gè)成功的起點(diǎn)。