近日，大學(xué)生“回爐”再造的新聞層出不窮，究其原因，就是大學(xué)生就業(yè)難造成的。現(xiàn)在社會上一方面是相當(dāng)多的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難，另一方面是高級技能人才嚴(yán)重短缺。把大學(xué)生轉(zhuǎn)變成為高級技能人才或許不失為一個解決辦法，很多大學(xué)生就選擇職業(yè)院校重新回爐再造，這就是社會上出現(xiàn)了很多大學(xué)生回爐讀職業(yè)院校的原因。

實(shí)際上，大學(xué)生就業(yè)難的突出問題就是，現(xiàn)實(shí)的人力資本供給無法滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展對具有一定的理論知識、熟悉某項操作與技能的實(shí)務(wù)型人才需求。雖然現(xiàn)在社會上鄙薄職業(yè)教育的觀念仍然存在，但“回爐”大學(xué)生認(rèn)為，扎實(shí)掌握一門技能，被用人單位認(rèn)可，遠(yuǎn)比追求一個學(xué)歷更實(shí)際。

一紙文憑不如一門手藝

這是一個重視經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)的時代，在找不到合適工作的情況下，大學(xué)畢業(yè)生就應(yīng)該趨利避害，重新定位和調(diào)整。在就業(yè)不太順利的情況下，通過念職業(yè)院校學(xué)一門技術(shù)也不失為一個好選擇。

產(chǎn)業(yè)升級需要更多高技術(shù)工人

湖南萬通汽修學(xué)校的資深職業(yè)規(guī)劃師表示，職業(yè)院校與大學(xué)不同的是，職業(yè)院校在上課內(nèi)容和培養(yǎng)模式等方面都有區(qū)別。職業(yè)院校更加注重實(shí)物講解、訓(xùn)練和實(shí)際操作，而職業(yè)院校的講師通常是來自工廠的高級工程師，與大學(xué)講師相比，工程師更加熟悉現(xiàn)在企業(yè)缺什么人才。此外，在上課時間方面，職業(yè)院校是全封閉的，管理也更加嚴(yán)格。專家分析認(rèn)為，一方面，在國家產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)升級進(jìn)程中，需要大量更高級的產(chǎn)業(yè)工人和技術(shù)工人。另一方面，大學(xué)生的就業(yè)競爭日益激烈，相信未來會有更多的大學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，“回爐”技校掌握一技之長，用做就業(yè)的“ 敲門磚”。

要有學(xué)歷文憑，更要有一技之長

目前，很多單位的用人已經(jīng)走向務(wù)實(shí)，不再唯學(xué)歷是用，雖然學(xué)歷還是一個門檻，但是用人單位務(wù)實(shí)的態(tài)度已經(jīng)使許多大學(xué)生感到就業(yè)壓力。“要有學(xué)歷文憑，更要有一技之長。”一家汽車配件公司的招聘主管說，現(xiàn)在有部分大學(xué)生確實(shí)是徒有虛名，大學(xué)時期的學(xué)習(xí)并不扎實(shí)，需要重新“回爐”。

湖南萬通汽修學(xué)校技能+學(xué)歷的培養(yǎng)模式，學(xué)生不僅能夠?qū)W到技術(shù)，還能夠拿到文憑，可謂一舉兩得。

湖南萬通汽修學(xué)校還采用訂單式的培養(yǎng)模式，學(xué)生入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議，充分保障學(xué)生的就業(yè)。學(xué)汽修選湖南萬通汽修學(xué)校，學(xué)好一技之長，做高薪一族。