近期，“五條杠”少年憑借著與其年齡大相徑庭的“官腔”和“官像”迅速在網(wǎng)上躥紅，被推至風(fēng)口浪尖，因何一個(gè)本應(yīng)在校安靜讀書的12歲少年會(huì)擁有與其年齡極不相符的行徑，事實(shí)背后告訴我們，后天環(huán)境起著不容忽視的作用。據(jù)網(wǎng)絡(luò)媒體稱，黃藝博兩三歲開始看《新聞聯(lián)播》，七歲開始看《人民日?qǐng)?bào)》和《參考消息》，正是因?yàn)槭苓@些官方媒體的影響，耳濡目染，其行為和思想一定程度上受到了左右。

孟母曾為了孟子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境而不惜“三遷”，足以說明后天環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)重要性。“近朱者赤，近墨者黑”，也足以說明所處的環(huán)境也是可以改變一個(gè)人的。而什么樣的環(huán)境才算是好環(huán)境，什么樣的環(huán)境才有利于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。湖南萬通教育專家給出了三個(gè)關(guān)鍵詞：一是專業(yè)，二是氛圍，三是方式。

為何專業(yè)排在了第一位，教育專家告訴筆者，專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的保證，是辦學(xué)的宗旨，也是學(xué)生和家長(zhǎng)信服的根本。如何保證這個(gè)“專業(yè)”，一是看師資，二是看設(shè)備。接著他以湖南萬通為例進(jìn)行了分析，他講到湖南萬通很重視師資的選拔和考核及實(shí)訓(xùn)設(shè)備的更新。據(jù)湖南萬通人事部余主任稱，他們對(duì)于老師的選拔只看兩點(diǎn)，一是看是否有名校學(xué)歷，二是是否有較足的社會(huì)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，因此名校學(xué)歷加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)成為了教師的入職門檻。為了對(duì)教師的教學(xué)成果進(jìn)行檢測(cè)，湖南萬通還于四月中旬啟動(dòng)了“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月”活動(dòng)，嚴(yán)格對(duì)教學(xué)成果進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)，除了對(duì)師資的嚴(yán)格選拔和考核。湖南萬通還花巨資更新和維護(hù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，并建立了多個(gè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。

據(jù)湖南萬通學(xué)子反映，專業(yè)的老師固然是很重要的，但是如果老師不知道學(xué)生的興趣點(diǎn)在哪，不知道學(xué)生需要什么，調(diào)動(dòng)不起學(xué)習(xí)的氛圍，再“專業(yè)”的老師也是帶不出“好學(xué)生”的。很有幸，筆者走訪時(shí)碰巧經(jīng)過湖南萬通汽修實(shí)訓(xùn)室，在那里同學(xué)們正一邊參看著書本，一邊把玩著機(jī)器，不時(shí)舉手叫老師從旁指點(diǎn)，課堂上呈現(xiàn)一片祥和的景象，這里沒有了老師居高臨下的嚴(yán)肅，只有學(xué)子興致勃勃解剖機(jī)器的樂趣。問及這里的學(xué)生為何興趣這么高時(shí)，實(shí)訓(xùn)室何老師告訴筆者，這得益于湖南萬通“理實(shí)一體化”的教學(xué)模式，它摒棄了大學(xué)只重視理論培養(yǎng)的枯燥與乏味，更加重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校還采取了互動(dòng)式課堂教學(xué)，同學(xué)提問，老師回答，教學(xué)更具有針對(duì)性，也極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

后天的教學(xué)環(huán)境是影響孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要因素，湖南職業(yè)技能大賽學(xué)子捧譽(yù)而歸也再次證實(shí)了教學(xué)師資和教學(xué)方式對(duì)學(xué)子學(xué)習(xí)的重要性。因此萬通汽修專家告訴家長(zhǎng)選學(xué)校必須注重教學(xué)環(huán)境。