“同學(xué)們，怎么打磨羽狀邊都看明白了沒(méi)有？”黃老師洪亮的嗓音回蕩在汽車涂裝漆面實(shí)訓(xùn)室。

“明白了。”同學(xué)們齊聲回答道，與此同時(shí)，黃老師的目光掃過(guò)每一位同學(xué)臉上，他在確認(rèn)同學(xué)們是否真的理解了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

在黃福生老師實(shí)訓(xùn)課堂上，這樣的一問(wèn)一答很常見(jiàn)。他認(rèn)為，這樣的一問(wèn)一答是非常有必要的，只有這樣，才能真正知道同學(xué)們對(duì)實(shí)訓(xùn)課程的掌握程度。最初的時(shí)候，有些學(xué)生比較害羞，不敢說(shuō)自己不明白，但是他能夠觀察到這些同學(xué)在回答的時(shí)候，臉上的表情有異，隨后他會(huì)在指導(dǎo)的時(shí)候手把手教學(xué)。久而久之，同學(xué)們都感受到了他的用心良苦，在之后的每一次回答時(shí)，都會(huì)給他最真實(shí)的反饋。

他本身的專業(yè)技能相當(dāng)過(guò)硬，曾在第五屆全國(guó)萬(wàn)通匠心杯大賽獲得了第一名，在新華教育集團(tuán)第三方考核時(shí)，獲得了噴涂組的第一名。如此專業(yè)的他，對(duì)學(xué)生的付出，也得到了專業(yè)的認(rèn)可——在第七屆“萬(wàn)通杯”的時(shí)候，他輔導(dǎo)學(xué)生獲得了一等獎(jiǎng)，看見(jiàn)學(xué)生能拿到這個(gè)獎(jiǎng)，他覺(jué)得自己的付出，值了。

黃老師現(xiàn)在帶的兩個(gè)班，都是高技班，其中有一個(gè)班級(jí)馬上要畢業(yè)了，談到這個(gè)話題的時(shí)候，他的話語(yǔ)里既有不舍也有高興。不舍是因?yàn)閹Я四敲淳玫膶W(xué)生，最后終將離開(kāi)校園，高興是因?yàn)檫@群孩子，終于要踏上屬于自己的征途了。

他用自己的行動(dòng)，展現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的品質(zhì)——對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)；他用自己的專業(yè)性和耐心，換來(lái)了學(xué)生對(duì)他的信賴和尊敬；他用自己的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要想構(gòu)建良好的師生關(guān)系，就要從課堂的點(diǎn)滴做起。