夏秋擇校季持續(xù)進行……

擇校過程中，家長們經常聽到“校企共建”一說，那么“校企共建”究竟是什么？

當下，為提高教學質量與學生就業(yè)質量，部分高校與職業(yè)技術學校深入當地名企，與其聯(lián)合，改變以前單一的校內教學模式，在保留學校專業(yè)教學優(yōu)勢的同時，發(fā)揮企業(yè)的平臺優(yōu)勢，為學生創(chuàng)造多元化的學習場所、學習環(huán)境和資源，提供更多優(yōu)質就業(yè)的機會，實現校企資源、信息共享的“雙贏”模式，即是“校企共建”。

學校設立校企共建班，旨在與企業(yè)共育、共享人才，既符合“實理結合”的教育理念，又與當前市場前線接軌、和企業(yè)用人需求無縫對接，有利于緩解人才市場結構性矛盾。

近年來，我校不斷完善校企共建制度，尋找更多優(yōu)質校企共建企業(yè)，豐富校企共建方式與內容，校企共建班制度趨于完善，校企共建模式相對成熟。

僅2019年，湖南萬通已推出兩季校企共建班，其共建范圍涵蓋了吉利控股集團、京東京車會、湖南佳誠車業(yè)、名駿百盛集團、湖南力天集團、湖南津湘集團等多家企業(yè)，校企共建班學生學習內容多元化，企業(yè)實習實踐經驗較多。

那么，企業(yè)如何參與到教育過程中來呢？制定企業(yè)獎助學政策、安排內部導師進校教授定制課程、提供實訓實踐場所和專業(yè)設備、提供崗前實習機會和優(yōu)先錄取機會……從學生生活、學習，到就業(yè)，企業(yè)通常會全程參與，并持續(xù)關注學生成長過程。“我們竭誠合作，也是為自己今后的發(fā)展鋪路、筑基，為我們公司儲備人才。”湖南力天集團相關負責人對校企共建班寄予厚望。

據統(tǒng)計，我國就業(yè)人口已達到7.76億人，其中高技能人才4700多萬人，僅占就業(yè)人員總數的6%左右。制造強國呼喚“技能青年”，智能制造更不能缺少“青年工匠”，培養(yǎng)更多技術型汽車人才，對于我國汽車領域經濟市場來說，勢在必行。

“我校校企共建班第三季，已于7月中旬正式啟動。本季共建企業(yè)包含但不限于湖南中拓瑞鑫汽車和湖南德友名車。我校致力于為學生打造更好的成長平臺，在學好技術的同時，借助校企共建模式，讓大家優(yōu)質就業(yè)。”學校校企共建班負責人說。