我校在教學(xué)過程中采用分段學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，確保讓每一位學(xué)子能完全掌握每個(gè)階段的知識(shí)要點(diǎn)和操作技能。

階段性達(dá)標(biāo)考核是我校一直以來堅(jiān)持的教學(xué)方針，此次階段達(dá)標(biāo)考核，旨在對(duì)學(xué)子這一階段學(xué)習(xí)的檢測(cè)，讓他們了解自己對(duì)知識(shí)技能的掌握程度，并能夠及時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，鞏固所學(xué)的知識(shí)。

考核過程中，考核老師會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)子進(jìn)行考核評(píng)分，這對(duì)學(xué)子提出了高要求。不僅要求學(xué)子要對(duì)各個(gè)項(xiàng)目都熟悉，而且也要求學(xué)子具備良好的心理素質(zhì)。

在操作的過程中，學(xué)子們不慌不忙、操作流暢快速。候考的同學(xué)也認(rèn)真的觀察考試學(xué)子的操作步驟，每個(gè)人都信心十足。

對(duì)于階段性達(dá)標(biāo)考試，很多學(xué)生都表示他們是其中的受益者，“趁熱打鐵，知識(shí)才能掌握得更快、更牢，階段性達(dá)標(biāo)考核讓我們了解自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，從而調(diào)整學(xué)習(xí)方法，真正學(xué)好汽修技術(shù)。”

我校自辦學(xué)以來，一直嚴(yán)格要求，實(shí)力教學(xué)，三分理論七分實(shí)踐，一切從學(xué)子的角度出發(fā)，力求讓每個(gè)學(xué)子都能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)掌握好，通過階段性達(dá)標(biāo)考核可以檢驗(yàn)學(xué)子的學(xué)習(xí)成果，確保學(xué)子真正學(xué)會(huì)本階段的要領(lǐng)，為下一階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，唯有這樣，學(xué)習(xí)過程的每一步都走穩(wěn)走扎實(shí)，最終才能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的汽修人才。