如何學(xué)汽修技術(shù)才能學(xué)到真本事？這是許多想學(xué)汽修的人在考慮的問(wèn)題，也是湖南萬(wàn)通汽修學(xué)校一直在不斷追求更進(jìn)創(chuàng)新的主旨。

學(xué)汽修，當(dāng)然少不了先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備

首先，學(xué)汽修當(dāng)然不能只靠理論知識(shí)，就像學(xué)醫(yī)一樣，要先了解他所診斷對(duì)象的整體構(gòu)造，再找出問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。那么其過(guò)程并不是單單只靠書面知識(shí)就能學(xué)會(huì)的，“實(shí)戰(zhàn)+實(shí)訓(xùn)”才是學(xué)汽修的關(guān)健所在。

學(xué)汽修經(jīng)常實(shí)訓(xùn)才能學(xué)得更好

在人才要求日益趨高的時(shí)代，企業(yè)需要的是“上崗即上手”，能迅速為企業(yè)創(chuàng)造利益的人才，汽修企業(yè)尤其為甚。湖南萬(wàn)通汽修學(xué)校順應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，獨(dú)創(chuàng)“實(shí)踐+實(shí)訓(xùn)”的全新教學(xué)模式，形成了一種特有的“理實(shí)一體化”課堂。學(xué)生邊上理論課，邊實(shí)踐；老師手把手教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作。同時(shí)，老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)訓(xùn)，使每一位學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成你追我趕的學(xué)習(xí)意識(shí)。

湖南萬(wàn)通以“實(shí)戰(zhàn)+實(shí)訓(xùn)”的教學(xué)模式，讓學(xué)生成為主導(dǎo)，使單調(diào)的教師單邊教學(xué)成為師生互動(dòng)教學(xué)，讓普通枯燥的課堂變成有創(chuàng)意、有樂(lè)趣、有情境的課堂。生動(dòng)有趣的課堂激發(fā)每一位學(xué)生都有不斷學(xué)習(xí)的熱情，互相學(xué)習(xí)、小組討論、動(dòng)手操作使他們?cè)谡n堂上快樂(lè)學(xué)汽修，“樂(lè)在其中”是他們最好的學(xué)習(xí)方式。