隨著高校擴招，大學生就業(yè)難已很普遍，有數(shù)據(jù)顯示，2010年畢業(yè)生人數(shù)是650萬人，2011年增至680萬人，意味著有45%以上的人不能順利就業(yè),要 參與到下一年的就業(yè)大軍中，而對于已就業(yè)的大學生們，他們是否又“安好”呢？據(jù)調(diào)查，截止到2010年11月中旬， 去年應屆大學生跳槽人數(shù)已達到228萬人。大學生跳槽頻繁已成為了一種普遍的現(xiàn)象。

2010 年11月2日，麥可思公司《2010年就業(yè)藍皮書》發(fā)布，據(jù)其對2009屆20多萬名畢業(yè)生的網(wǎng)絡調(diào)查顯示，有38%的2009屆大學畢業(yè)生在工作半年內(nèi) 離職。其中“211”院校離職率22%，非“211”本科院校33%，高職高專院校45%。而近九成離職者是主動辭職，排在前三位的原因是“個人發(fā)展空間 不夠”、“薪資福利偏低”和“想改變職業(yè)和行業(yè)”。

究其原因，一是目前大學生的就業(yè)情況不甚理想，很多學生認為就業(yè)困難，在“先就業(yè)，后擇業(yè)”思想的引導下，所以抱著邊工作邊找工作心態(tài)隨便找家單位，這也就 成為了頻繁辭職的主因之一。其次是有些用人單位也不太重視畢業(yè)生進來后的培訓和促進畢業(yè)生自身的價值體現(xiàn)，以及現(xiàn)在的大學生對企業(yè)的認同感弱也是導致學生 頻繁跳槽的原因。

那么如何去應對大學生頻繁跳槽現(xiàn)象呢，歸根究底落實到兩個字眼上“工作態(tài)度”和“工作能力”，工作態(tài)度不容易去衡量，因為每個人的處世觀，價值觀不同，但是 我們可以從工作能力上不斷去加強，弱化工作態(tài)度的權重，已達到用人單位和自己的雙方滿意。積極參加業(yè)余培訓，充實自身技能，努力提高自身能力的能力去適應 市場需求。

為此筆者和湖南萬通汽修學校的張老師做過一次交談，他認為，大學生頻繁跳槽的主要原因是剛畢業(yè)時，缺乏能力、經(jīng)驗和一技之長，所以盲目跳槽不如掌握一技之長，這樣能能更好的緩解大學生就業(yè)壓力，他講到，在湖南萬通汽修學校，有很多的大學生在學校學習了理論知識后，不是直接就業(yè)而是選擇參加一些短期的汽修技能培訓，目的就是成為學歷+技能+經(jīng)驗的高端人才。

同時，張老師還提醒學子們，面對就業(yè)難的事實，切忌過于盲目擇業(yè)或頻繁跳槽，這些都會使你走向職場的誤區(qū)把握正確的發(fā)展方向，在工作中遇到如薪資、發(fā)展空間、與專業(yè)不對口等情況的時候，更多的考慮提升自身的價值而不是抱怨，如此做才算得上是一個21世紀的新型人才。