雖是初秋時(shí)節(jié)，但中原大地依然酷暑難耐。盡管如此，萬(wàn)通汽修學(xué)校以“專業(yè)教育、法制法規(guī)教育、校紀(jì)校規(guī)教育、晨訓(xùn)、軍訓(xùn)、職業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練”為主要內(nèi)容的“三教三訓(xùn)”工作依然有序開(kāi)展。

三教三訓(xùn)目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力

“‘玉不琢不成器。’一個(gè)人如果不經(jīng)歷磨難與鍛煉，很難成功成才。尤其是崇尚個(gè)性、時(shí)尚的90后，他們生活在改革開(kāi)放的時(shí)代，物質(zhì)豐富，生活順風(fēng)順?biāo)?，但卻缺乏相應(yīng)的抗挫能力和心理承受能力。萬(wàn)通汽修教育新生入學(xué)第一課軍訓(xùn)，不僅鍛煉學(xué)子堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，鍛就學(xué)子強(qiáng)而有力的體魄，提高免疫力抵抗病魔的侵?jǐn)_，而且還促使學(xué)子繼承中華民族艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為學(xué)子夢(mèng)想起航打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。” 中國(guó)汽車維修技術(shù)教育咨詢委員會(huì)專家委員李東江教授高度評(píng)價(jià)軍訓(xùn)。

一汽豐田技術(shù)總監(jiān)趙林教授則高度贊賞萬(wàn)通學(xué)子精湛的汽修技能和規(guī)范的操作：“萬(wàn)通學(xué)子們精湛的專業(yè)技能、嫻熟的操作手法和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的操作流程給我留下了深刻的印象。這與萬(wàn)通汽修‘理論+實(shí)踐’相結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)法是分不開(kāi)的，不可忽略的是萬(wàn)通每一個(gè)角落隨處可見(jiàn)的‘6S’管理標(biāo)準(zhǔn)，這時(shí)時(shí)刻刻提示萬(wàn)通學(xué)子要做一個(gè)技術(shù)過(guò)硬、操作規(guī)范的汽修精英人才。”

一汽豐田技術(shù)總監(jiān)趙林教授

萬(wàn)通汽修教育25年來(lái)始終以‘辦中國(guó)最好的汽修教育’為目標(biāo)，在教學(xué)、就業(yè)、素質(zhì)教育等領(lǐng)域潛心鉆研，各項(xiàng)成果層出不窮。不僅在技能方面，而且通過(guò)校紀(jì)校規(guī)教育、法律法規(guī)教育、晨訓(xùn)、軍訓(xùn)、職業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練等教育確保學(xué)生在綜合素質(zhì)方面也是最好的。萬(wàn)通汽修教育不是培養(yǎng)汽修的‘機(jī)器’，而是培養(yǎng)具有高素質(zhì)的復(fù)合型汽修技術(shù)人才。多年來(lái)，萬(wàn)通學(xué)子以高水平的技能和良好的素質(zhì)，贏得了社會(huì)、企業(yè)、教育專家的高度贊賞。