時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就到10月了。天氣每天都在變臉，時(shí)冷時(shí)熱，不過這都抵擋不了湖南萬通汽修學(xué)校學(xué)生們火熱的心。

階段考核估計(jì)每個(gè)中學(xué)生都經(jīng)歷過，白花花的試卷，靜悄悄的考場(chǎng)，一臉嚴(yán)肅的監(jiān)考老師……但是湖南萬通汽修學(xué)校的階段考核和普通初高中的有所不同，考場(chǎng)內(nèi)，專業(yè)的指導(dǎo)老師一對(duì)一，汽車維修工具碰撞的聲音，學(xué)子們專注的臉龐以及他們完成的考試課題，共同構(gòu)成了專業(yè)階段考核的場(chǎng)景。

聚焦湖南萬通汽修學(xué)校階段考核

階段性考核是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的階段性測(cè)試，也是湖南萬通的教學(xué)特色之一，階段性的考核能了解到學(xué)生們近期的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，以便老師們對(duì)往后的教學(xué)課程進(jìn)行相關(guān)的應(yīng)變措施，調(diào)整教學(xué)模式，加強(qiáng)對(duì)不同學(xué)生的針對(duì)性指導(dǎo)工作，使得學(xué)生能全方面發(fā)展，從而提升整個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

階段性考核是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的階段性測(cè)試

在湖南萬通，學(xué)生就是這樣成長的，把理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作還有階段性考核交叉進(jìn)行，不僅提高了學(xué)生們的實(shí)際動(dòng)手能力，還讓學(xué)生們對(duì)理論知識(shí)的理解更加的扎實(shí)，并通過一次次的階段性考核，讓學(xué)生認(rèn)清楚自己不足，從而使學(xué)生們更加的刻苦訓(xùn)練自己的技能并使自己在今后的學(xué)習(xí)生活中有了更大的發(fā)展空間的。

學(xué)校希望通過周期性的考試幫助學(xué)子們及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)情況，讓他們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身的不足，在接下來學(xué)習(xí)中有所側(cè)重，以確保每位學(xué)生能將理論和實(shí)踐融會(huì)貫通，成長為了符合社會(huì)需求的高級(jí)汽修技能人才！