時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就到10月了。天氣每天都在變臉，時冷時熱，不過這都抵擋不了湖南萬通汽修學校學生們火熱的心。

階段考核估計每個中學生都經(jīng)歷過，白花花的試卷，靜悄悄的考場，一臉嚴肅的監(jiān)考老師……但是湖南萬通汽修學校的階段考核和普通初高中的有所不同，考場內(nèi)，專業(yè)的指導老師一對一，汽車維修工具碰撞的聲音，學子們專注的臉龐以及他們完成的考試課題，共同構(gòu)成了專業(yè)階段考核的場景。

聚焦湖南萬通汽修學校階段考核

階段性考核是檢驗學生學習情況的階段性測試，也是湖南萬通的教學特色之一，階段性的考核能了解到學生們近期的學習進展情況，以便老師們對往后的教學課程進行相關(guān)的應(yīng)變措施，調(diào)整教學模式，加強對不同學生的針對性指導工作，使得學生能全方面發(fā)展，從而提升整個班級的教學質(zhì)量。

階段性考核是檢驗學生學習情況的階段性測試

在湖南萬通，學生就是這樣成長的，把理論學習和實際操作還有階段性考核交叉進行，不僅提高了學生們的實際動手能力，還讓學生們對理論知識的理解更加的扎實，并通過一次次的階段性考核，讓學生認清楚自己不足，從而使學生們更加的刻苦訓練自己的技能并使自己在今后的學習生活中有了更大的發(fā)展空間的。

學校希望通過周期性的考試幫助學子們及時總結(jié)學習情況，讓他們在實踐中發(fā)現(xiàn)自身的不足，在接下來學習中有所側(cè)重，以確保每位學生能將理論和實踐融會貫通，成長為了符合社會需求的高級汽修技能人才！