辨別一款膜的質(zhì)量，并不是只看價(jià)格那么簡單。要從它的拉伸度和回彈度來辨別。拉伸度越好，同時(shí)回彈度也越好的膜，是一款好膜的標(biāo)準(zhǔn)。”余老師一邊實(shí)操一邊給學(xué)生詳細(xì)講解。站在旁邊的學(xué)生聽的非常認(rèn)真。剛來一個(gè)星期的學(xué)生包太兵說：“我自己就是開汽車美容店的，雖有經(jīng)驗(yàn)，但還是沒有余老師專業(yè)。”

課堂上嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，課后又能和學(xué)生輕松愉快相處，亦師亦友的相處方式，讓學(xué)生們都很喜歡這位老師。已經(jīng)在汽車美容行業(yè)沉淀了14年的他說：“汽車美容行業(yè)技術(shù)更新雖然快，但是國內(nèi)汽車美容個(gè)性需求量其實(shí)才剛剛打開。一線城市和三四線城市的消費(fèi)市場又不一樣。只有不斷學(xué)習(xí)，掌握系統(tǒng)的專業(yè)技能，才能應(yīng)對(duì)市場的不斷變化。”

作為學(xué)校汽車美容名師工作室的專業(yè)老師，余老師曾多次在教師授課比賽中拿的第一的佳績。不僅如此，在創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)學(xué)生也是獲得第三名，是湖南萬通“優(yōu)秀教師”代表之一。課余時(shí)間，很多學(xué)生還會(huì)拉著余老師幫他們答疑解惑。很多畢業(yè)學(xué)子更是回校看望老師，和老師一起探討專業(yè)技能，或是門店經(jīng)營情況。

老師，是知識(shí)的傳播者，學(xué)生的引路人。余老師在上實(shí)訓(xùn)課時(shí)，總是習(xí)慣帶學(xué)員們一起實(shí)操，增強(qiáng)課堂氛圍，課上學(xué)生們也能更加專心聽講。在教學(xué)中，余老師善于激勵(lì)學(xué)生，采用靈活多樣的教學(xué)方法，注意發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主、合作、探究精神，使同學(xué)們對(duì)余老師的課都非常感興趣。

如今，余磊老師已經(jīng)在教師崗位上工作了近10年，10年來他始終嚴(yán)格要求自己的一言一行，從未懈怠，一直堅(jiān)持努力讓每一個(gè)學(xué)生都能掌握一技之長，成才成人！