曾經(jīng)，高考在中國(guó)老百姓心里有著無(wú)比重要的地位，它是莘莘學(xué)子改變命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)理想的重要途徑，是一條“躍龍門(mén)”的希望之路。然而，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年全國(guó)有60多萬(wàn)應(yīng)屆高中畢業(yè)生放棄了高考。這種大膽的舉動(dòng)，引起了公眾對(duì)高考制度的質(zhì)疑與反思。

讀書(shū)無(wú)用論之爭(zhēng)、就業(yè)難等問(wèn)題再度升溫。是擠獨(dú)木橋，還是提前就業(yè)走向社會(huì)？人生往往面臨兩難的選擇。是什么導(dǎo)致了“高考遇冷”？到底是社會(huì)發(fā)展中的觀念更新，還是“高考改變命運(yùn)”的信念發(fā)生了動(dòng)搖？

面對(duì)如此多的困惑與疑問(wèn)，湖南萬(wàn)通汽車學(xué)校培訓(xùn)老師們展開(kāi)了激烈探討。

在今年高考結(jié)束之際，聞中國(guó)教育部發(fā)布消息，2010年全國(guó)高考報(bào)名總?cè)藬?shù)是957萬(wàn)人，同比減少了約65萬(wàn)人。這是高考報(bào)名人數(shù)連續(xù)兩年出現(xiàn)較大幅度下降。教育部負(fù)責(zé)人表示，學(xué)子棄考原因之一可能是對(duì)目前中國(guó)高等教育失去了信心；原因之二可能是學(xué)生對(duì)高額學(xué)費(fèi)過(guò)后，而無(wú)法帶來(lái)相應(yīng)的回報(bào)而心灰意冷。

一位在職業(yè)院校就讀的學(xué)生的家長(zhǎng)給我們講述了一個(gè)發(fā)生在他身邊的真實(shí)故事：

我朋友的孩子，今年本也在高考大軍之內(nèi)，成績(jī)雖不算優(yōu)等，但也在中等之上，依高考取生的比率來(lái)看，考取一所普通的大學(xué)，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。然而，她卻選擇了放棄高考，父母不解問(wèn)其原因，后來(lái)打電話來(lái)，要我開(kāi)解她一番。

當(dāng)我問(wèn)道：你不去高考，總得說(shuō)出一個(gè)理由來(lái)。

她說(shuō)：現(xiàn)在社會(huì)大學(xué)生多如牛毛，讀與不讀都無(wú)所謂，到時(shí)畢業(yè)后，工作還不是需要自己找，社會(huì)不會(huì)多我一個(gè)大學(xué)生就多，少我一個(gè)不少，不從政，不想做人上人，想早點(diǎn)出來(lái)，學(xué)技在身，只是想為自己將來(lái)在社會(huì)有占有一席之地。現(xiàn)在我班同學(xué)之中，擁有這種想法就有好幾個(gè)，而且成績(jī)多算優(yōu)秀的。

我說(shuō)：話雖如此，然而上大學(xué)可以說(shuō)是人生中一段重要的過(guò)程。放棄了，將來(lái)你可能會(huì)后悔！要知道現(xiàn)今任何企業(yè)單位都要以文憑論英雄，今后的社會(huì)，如果沒(méi)有大學(xué)畢業(yè)，你將怎樣去立足。

她說(shuō)；如果人人都是大學(xué)畢業(yè)，證明社會(huì)已經(jīng)普極了，我只是想用自己的方式去選擇自己的人生。上大學(xué)畢業(yè)后找不到工作的把把皆是，只拿到文憑而畢業(yè)后還不能養(yǎng)活自己的話，還不如去學(xué)一門(mén)技術(shù)?，F(xiàn)在的社會(huì)都是靠技術(shù)、靠本事，靠學(xué)歷就能當(dāng)官、進(jìn)國(guó)企事業(yè)單位的年代已經(jīng)過(guò)去了。在我看來(lái)，我與其花費(fèi)時(shí)間讀大學(xué)，不如學(xué)一門(mén)技能或者早一點(diǎn)投入到社會(huì)中去適應(yīng)，豈不更好。你也知道，社會(huì)本身就是所最大的學(xué)校。讀大學(xué)不是萬(wàn)能，為什么我們就不能有自己的選擇呢？有時(shí)候，我覺(jué)得讀大學(xué)是多余的。

我說(shuō)：讀大學(xué)是多余的，你不覺(jué)得有些偏見(jiàn)嗎？要知道如果你認(rèn)為是多余，為何有那么多人去高考呢？

她說(shuō)：那是大家的選擇不同罷了，他（她）們自有自己讀完大學(xué)的人生目標(biāo)，而我自有不讀大學(xué)的人生計(jì)劃。

結(jié)果，家長(zhǎng)們最終宣布這次談判以失敗而結(jié)束，朋友的孩子還是放棄了高考，父母拼命搖頭，無(wú)奈只得接受她的選擇，但是我們不妨換位思考：朋友的孩子以她個(gè)人小我的精神選擇來(lái)說(shuō)，是正確的，已經(jīng)比現(xiàn)在很多在校大學(xué)生要強(qiáng)多。人生有很多條路，走的通，條條都是光明之道，走不通，條條都是地獄之道。在同學(xué)急忙備戰(zhàn)高考之際，她卻從容的選擇了汽修職業(yè)院校學(xué)一門(mén)技能，相信他會(huì)比其他同學(xué)更早的實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)！

社會(huì)的成才觀也將逐漸從高考獨(dú)木橋轉(zhuǎn)變成立交橋。“高考決定命運(yùn)”的觀念淡化后，家長(zhǎng)們可以更多地從孩子的自身特點(diǎn)出發(fā)，選擇合適的成才之路，而不必都去想著上本科，有好專業(yè)的職業(yè)院校也是不錯(cuò)的選擇。相信萬(wàn)通汽修教育湖南萬(wàn)通汽車學(xué)校汽修培訓(xùn)“汽修選萬(wàn)通，事業(yè)更成功”，下一個(gè)成功者就是你！