相關(guān)鏈接：

■ 案例分析：高考過(guò)后做什么？（一）

■ 案例分析：高考過(guò)后做什么？（二）

■ 案例分析：高考過(guò)后做什么？（三）

案例二：吳郁楓，湖南省長(zhǎng)沙人，2010年高考理科考生。與之前介紹的案例都不相同，出生于1989年的他，可以說(shuō)是80后的尾巴，也可以說(shuō)是90后的頭，而80后、90后的特點(diǎn)在他身上也顯露無(wú)疑。高考結(jié)束后，估分約為300多分，參照09年的分?jǐn)?shù)線，只能上一些排名靠后的大專學(xué)校，對(duì)他來(lái)說(shuō)又沒(méi)有吸引力。老爸老媽讓他去復(fù)讀，他也沒(méi)興趣，一心想去從事汽車行業(yè)。但又找不到合適的學(xué)習(xí)渠道。

專家解析：吳同學(xué)非常堅(jiān)持的自己的想法，可以說(shuō)是一個(gè)特點(diǎn)非常鮮明的人。對(duì)于類似吳同學(xué)這樣、偏科非常厲害，但在某一專業(yè)方向又有一些愛(ài)好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，按照自己的興趣來(lái)選擇未來(lái)干什么，畢竟興趣是最好的老師嘛。

回到吳同學(xué)這個(gè)案例來(lái)，我建議吳同學(xué)可以去一些專業(yè)的汽修院校學(xué)習(xí)汽車維修專業(yè)，比如湖南萬(wàn)通汽車學(xué)校的“汽車運(yùn)用與維修專業(yè)”專業(yè)，充分發(fā)揮自身的愛(ài)好和特長(zhǎng)，學(xué)成后可以去汽修公司、也可以自己創(chuàng)業(yè)，即能滿足自身的興趣，又能獲得滿意工作，何樂(lè)而不為呢？

對(duì)于學(xué)時(shí)的選擇，如果對(duì)學(xué)歷有需要，可以去學(xué)技能+學(xué)歷的專業(yè)，優(yōu)勢(shì)在上個(gè)案例中已經(jīng)分析過(guò)了，就不多說(shuō)了。如果對(duì)學(xué)歷不敢興趣，可以選擇純技能培養(yǎng)的專業(yè)，在一定的時(shí)間內(nèi)，專業(yè)強(qiáng)化自身的技能，力爭(zhēng)在一兩年內(nèi)有所提升。在選學(xué)校的時(shí)候要注重考查學(xué)校的綜合實(shí)力。