沸沸揚(yáng)揚(yáng)的短道速滑隊(duì)“內(nèi)訌門(mén)”事件，終于有了一個(gè)說(shuō)法：打架主角之一王濛被開(kāi)除國(guó)家隊(duì)，冬季運(yùn)動(dòng)管理中心被通報(bào)批評(píng)……

這個(gè)處理，似乎給了全國(guó)人民一個(gè)交代，體現(xiàn)了體育總局鐵腕治軍、嚴(yán)格管理的決心，王濛也為自己的行為付出了慘重代價(jià)。

正值頂峰狀態(tài)、獲得過(guò)4枚冬奧會(huì)冠軍金牌的王濛這樣退出了國(guó)家隊(duì)，讓人既惋惜，更深思。就像主教練李琰說(shuō)的：“一年以來(lái)，我們從獲得奧運(yùn)金牌、大滿(mǎn)貫的隊(duì)伍到如今成了反面典型，這是值得深思的。”為何這樣一個(gè)叱咤風(fēng)云的金牌選手，居然這樣快就備受指責(zé)？為何短道速滑隊(duì)這支“金牌之師”，短短一年時(shí)間從頂峰滑向反面典型，成了“高山速降隊(duì)”？

這次的矛盾應(yīng)該說(shuō)是“唯金牌論”弊端的總爆發(fā)。頻發(fā)的沖突，暴露出“金牌之師”在德育教育、運(yùn)動(dòng)員自律、運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理水平上，在隊(duì)伍的形象品牌意識(shí)、文化底蘊(yùn)建設(shè)上，都非常欠缺。這些先天不足，在金牌至上的導(dǎo)向下，被長(zhǎng)期忽視，并在輝煌的成績(jī)下被掩蓋了起來(lái)。

水總是從木桶最短的一塊板子流出。湖南萬(wàn)通汽車(chē)學(xué)校教育專(zhuān)家表示：運(yùn)動(dòng)員修養(yǎng)不足、文化素質(zhì)欠缺、心態(tài)失衡是頻繁沖突的內(nèi)因。在目前的運(yùn)動(dòng)員培育體制下，成績(jī)是第一位的，也可以說(shuō)是唯一的。在這個(gè)導(dǎo)向下，不少運(yùn)動(dòng)員，不注重個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)提升，教練也不注重運(yùn)動(dòng)員的文化教育。導(dǎo)致有的運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生“暴發(fā)戶(hù)心態(tài)”。一旦拿了金牌，便不知自己是誰(shuí)，“老子天下第一”，凌駕于法律、紀(jì)律和組織之上。

 在湖南萬(wàn)通汽車(chē)學(xué)校，在給學(xué)生提供最專(zhuān)業(yè)的汽修教育的同時(shí)，也注重對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在萬(wàn)通，從學(xué)生一入校就開(kāi)始樹(shù)立學(xué)生良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的基本要求。湖南萬(wàn)通汽車(chē)學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和恩問(wèn)素質(zhì)教育，使學(xué)生明白真、善、美，懂得學(xué)習(xí)，懂得生活、懂得與人相處。