中國人的一天：蝸居鐵匠

一塊火紅的長鋼筋，映亮了劉松英那雙漂亮的大眼睛。當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)，劉松英拖著腿一聲不響地掄起大錘；叮——叮——叮，凌得芝敲打著呲呲作響的鐵器，仿佛是瞇著眼睛端詳針線活的老人。這是騰訊網(wǎng)論壇《中國人的一天》第540期人物故事。

劉松英是1967年的，兩口子相差14歲，從衣著寬大的劉松英身上，看不到一個(gè)40出頭的女人的最好的時(shí)光。凌得芝眼睛瞎了一只，而他妻子是啞巴，腿還有殘疾。上世紀(jì)90年代初，兩口子帶著兩個(gè)孩子來到衡陽。凌得芝伸出兩張滿是繭的手說，“進(jìn)城就是希望孩子能做清白工，不象我一樣做死事。”

凌得芝家鄉(xiāng)鐵匠鋪的兄弟們都轉(zhuǎn)行了。而在城市這個(gè)大工地里，離不開鐵匠鋪。雖然風(fēng)箱換成了鼓風(fēng)機(jī)，三人打鐵變成了兩人打鐵，但工地上的撬棍、羊角等東西都還得手工打制。凌得芝從廢品店回收可以使用的原材料，十多塊錢打一個(gè)撬棍，幾毛錢一個(gè)長釘，蝸居在城市邊緣地帶的凌得芝、劉松英夫婦就這樣你一錘，我一錘地相互協(xié)作著，將兩個(gè)孩子拉扯成人。凌得芝也有抱怨，兒子大學(xué)畢業(yè)收入了，但是現(xiàn)在還沒余到錢，“沒辦法，外面開銷大。明年我60歲了，還沒個(gè)屬于自己的住的鳥籠子，兒媳婦還不曉得在哪個(gè)樹尖子上”。

鐵匠工作緣何從昌盛到?jīng)]落？

曾經(jīng)，鐵匠也輝煌一時(shí)。封建時(shí)代，如果發(fā)生戰(zhàn)爭，最為寶貴的兵器非鐵莫屬，而作為兵器的制造者，鐵匠，在那時(shí)候可謂是風(fēng)頭無二。而今，為何鐵匠也和千萬大學(xué)生一樣淪為蝸居生存者了呢？究其原因，是時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，工業(yè)文明的到來早已取代了這些手工作坊。

學(xué)汽修新技術(shù)，做時(shí)代驕子，不做蝸居鐵匠。

傳統(tǒng)的手工技術(shù)已經(jīng)難以在這個(gè)社會(huì)得到施展，那么當(dāng)今，什么樣的技術(shù)才能在這個(gè)高度發(fā)展的社會(huì)得到青睞呢？那當(dāng)然是與這個(gè)時(shí)代發(fā)展同步的技術(shù)。隨著汽車的普及，汽車時(shí)代的發(fā)展，汽車后續(xù)產(chǎn)業(yè)——汽修業(yè)也迎來了發(fā)展的春天，試問，哪一輛車不需要維修保養(yǎng)？這就必然需要一大批汽修好手，汽修，當(dāng)之無愧成為當(dāng)今社會(huì)賴以發(fā)展的好技術(shù)。

湖南萬通汽車學(xué)校，在汽修人才緊缺的背景中應(yīng)運(yùn)而生，以培訓(xùn)優(yōu)秀汽修人才為己任，以誠信筑學(xué)、以專業(yè)辦學(xué)，為社會(huì)輸送了大量的汽修人才。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到最專業(yè)的汽修教育，萬通的每一個(gè)老師都是既具有扎實(shí)的理論知識(shí)又具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”講師。萬通，開創(chuàng)“校企合作”辦學(xué)模式，與企業(yè)共同探討課程，企業(yè)需要什么樣的人才，學(xué)校就培養(yǎng)什么樣的人才。學(xué)汽修新技術(shù)，做時(shí)代驕子，不做蝸居鐵匠。