“隨著現(xiàn)代汽車(chē)技術(shù)技術(shù)的發(fā)展，汽車(chē)維修不再是一把錘子，幾把扳手就可以搞定的事情，而是需要很強(qiáng)的理論和實(shí)踐能力，如果沒(méi)有很高的技術(shù)水準(zhǔn)，一不留神就會(huì)被市場(chǎng)淘汰出局。” 湖南萬(wàn)通汽車(chē)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人日前向筆者表示，為實(shí)現(xiàn)“實(shí)用型技術(shù)工人”這一人才培養(yǎng)目標(biāo)，湖南萬(wàn)通汽車(chē)學(xué)校數(shù)年來(lái)一直秉承“理實(shí)一體化”的教學(xué)模式，教學(xué)重點(diǎn)由單方面的技能學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向理論和實(shí)踐相結(jié)合。“光有理論知識(shí)肯定不行，很多書(shū)本上的系統(tǒng)知識(shí)和檢測(cè)儀器知識(shí)，都需要在實(shí)際操作中得到應(yīng)用，對(duì)著設(shè)備邊講邊學(xué)效果最好。”在湖南萬(wàn)通汽車(chē)學(xué)校從教多年的何老師深有感觸。

筆者了解到，巨大的汽修市場(chǎng)催生了大量汽修培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但辦學(xué)質(zhì)量卻參差不齊。作為汽修培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)中的佼佼者，湖南萬(wàn)通汽車(chē)學(xué)校始終以全面提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，一方面積極利用“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月”開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量”考評(píng)工作，對(duì)老師嚴(yán)格執(zhí)行優(yōu)勝劣汰制，從而達(dá)到完美的教學(xué)效果。另一方面，積極斥資更新教學(xué)設(shè)備，為學(xué)校各專(zhuān)業(yè)建立了相配套的大型教學(xué)實(shí)踐基地。

業(yè)內(nèi)人士表示，與其他行業(yè)不同，教育行業(yè)為民生之本，重在教書(shū)育人。對(duì)于任何一所學(xué)校來(lái)講，傳道、授業(yè)、解惑都是至關(guān)重要的，而加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)自然成為重中之重，汽修行業(yè)在整個(gè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域比較特殊，更加需要強(qiáng)有力的教學(xué)設(shè)備作為支撐。

據(jù)了解，萬(wàn)通汽修教育擁有專(zhuān)職教師團(tuán)隊(duì)上千余人，是目前國(guó)內(nèi)幾大系統(tǒng)化培訓(xùn)汽修人才的專(zhuān)業(yè)民辦學(xué)校之一，已陸續(xù)開(kāi)設(shè)長(zhǎng)沙、北京、合肥、濟(jì)南、鄭州、成都、廣州、南昌、南京、昆明等十所學(xué)校，開(kāi)設(shè)了4S運(yùn)用工程師、汽車(chē)商務(wù)、汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)、汽車(chē)機(jī)電、汽車(chē)運(yùn)用與維修、汽車(chē)電控、汽車(chē)全能，汽車(chē)美容裝潢等8大專(zhuān)業(yè)。湖南萬(wàn)通汽車(chē)學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，“盡管萬(wàn)通教育自1988年到現(xiàn)在已累計(jì)向全國(guó)輸送汽修專(zhuān)業(yè)人才近50萬(wàn)人，但這個(gè)數(shù)據(jù)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足巨大的市場(chǎng)需求。因此，未來(lái)萬(wàn)通汽修學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)的規(guī)模和水平方面都要更上一層樓。”