在新的就業(yè)形勢，促就業(yè)成為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要任務(wù)。解決好就業(yè)與失業(yè)問題是構(gòu)建和諧社會的內(nèi)在要求，然而，這需要我們對就業(yè)和失業(yè)的形勢與本質(zhì)有一個(gè)清楚地認(rèn)識。

根據(jù)人力資源和社會保障部2011 年1 月10 日的通報(bào)，2011 年勞動(dòng)力供大于求的矛盾將進(jìn)一步加劇，屆時(shí)需要安排的就業(yè)人數(shù)將高達(dá)2500萬。因此，由于勞動(dòng)力市場持續(xù)的就業(yè)壓力，失業(yè)率有可能還會上升，這種情形需要我們特別重視。

    在這種危機(jī)壓力下，很多大學(xué)生還普遍存在無一技之長而且眼高手低的現(xiàn)象，他們往往不愿從事苦活累活，放棄很多就業(yè)單位；而高層的工作往往不是一蹴而就的，對于只在學(xué)校里重視理論學(xué)習(xí)，工作經(jīng)驗(yàn)匱乏的大學(xué)生來說，也很遙不可及。所以這種高不成，低不就的思想導(dǎo)致了很多學(xué)生的閑置，就業(yè)形勢愈發(fā)嚴(yán)峻.。

    出路在何方？專家建議，此時(shí)參加技能培訓(xùn)顯得尤為重要，不僅可以避開“就業(yè)危機(jī)”的直接沖擊，還能積累技術(shù)，在未來獲得更好的工作。近期筆者在湖南萬通汽車學(xué)校咨詢報(bào)名中心見到，前來報(bào)名咨詢的學(xué)子絡(luò)繹不絕，為什么他們學(xué)技能都會首選湖南萬通？讓我們一同探索。

    湖南萬通汽車學(xué)校一直以“創(chuàng)造讓學(xué)生滿意和尊重的教育服務(wù)”為宗旨，采用自主研究、被譽(yù)為中國人學(xué)汽修最有效的方法“目標(biāo)激勵(lì)式五步教學(xué)法”授課，因材施教由淺入深的引導(dǎo)著許多從未接觸過汽修的同學(xué)，全程關(guān)懷每一位學(xué)子。同時(shí)，學(xué)校還將素質(zhì)教育貫穿全程，通過各類學(xué)生活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)、職商教育、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等方式全面提高學(xué)子的文化修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)，使之成為社會急需的復(fù)合型汽修專業(yè)人才。

此外，湖南萬通汽車學(xué)校倡導(dǎo)因材施教，顛覆傳統(tǒng)的“好生”和“差生”的標(biāo)準(zhǔn)，從多角度評價(jià)學(xué)子，從各方面肯定學(xué)子，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮個(gè)人特長，不斷激發(fā)創(chuàng)新潛能。使每位學(xué)子對學(xué)習(xí)充滿信心，對未來充滿信心。

為保障每位學(xué)子輕松成才，湖南萬通汽車學(xué)校采用先進(jìn)的教學(xué)管理方法，在“教”方面，要求教師不僅要具備很高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，還要具備很強(qiáng)的責(zé)任心和管理意識，學(xué)校定期對每位教師進(jìn)行考核，實(shí)行末位淘汰制；在“學(xué)”方面，通過因材施教，手把手輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生更好的掌握技能要點(diǎn)。

嚴(yán)峻的就業(yè)現(xiàn)實(shí)亦如凜冽的寒風(fēng)，愈加地讓我們警醒，“技而精則業(yè)”已成為現(xiàn)今社會能夠成功就業(yè)的有效途徑。湖南萬通汽車學(xué)校作為國家定點(diǎn)汽修人才培養(yǎng)基地，自辦學(xué)以來受到社會各界的一致好評，汽車運(yùn)用與維修、汽車運(yùn)用技術(shù)、汽車全能技師、汽車商務(wù)、汽車電控、汽車美容裝潢等眾多熱門專業(yè)等你來選，讓你成功就業(yè)不再是夢想。

    萬通相信每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)秀的一面，萬通，全力培養(yǎng)汽車高級技師！成才之路，從萬通開始！