大學(xué)畢業(yè)生面臨就業(yè)壓力

人力資源和社會保障部相關(guān)負(fù)責(zé)人曾表示，全國就業(yè)總體情況與去年同期基本持平。統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，2010年之前，大學(xué)畢業(yè)生供給增長率每年約為7%，而預(yù)計(jì)職位需求增長率每年不超過5%，供需缺口還將擴(kuò)大。

國家高等教育出版社社會學(xué)習(xí)資源分社近期針對28所高校的700多名學(xué)生進(jìn)行的問卷調(diào)查表明，57.4%的大學(xué)生表示最主要的壓力來自就業(yè)。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后的工作去向成了大學(xué)生最為關(guān)注和擔(dān)憂的問題。為順利就業(yè)，不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生降低收入期望值，每月1000元的工作也能接受。

將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力

一方面，我國存在大量的技能人才缺口，高技能人才供不應(yīng)求，另一方面，大學(xué)生卻難找工作，畢業(yè)即失業(yè)，在家啃老，造成家庭在孩子身上的教育投入極大浪費(fèi)。職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)直接，課程內(nèi)容與實(shí)際工作聯(lián)系緊密，讓學(xué)生熟悉行業(yè)、融入行業(yè)，不失為一種有效的入職方式。

職業(yè)教育受關(guān)注

職業(yè)教育有自己鮮明的特點(diǎn)：一、理論知識以必須、夠用為度；二、以市場需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)實(shí)際操作能力為核心；三、實(shí)踐教學(xué)在教學(xué)計(jì)劃中占較大比重，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與上崗就業(yè)的零距離。在這種教育發(fā)展趨勢中，各種職業(yè)學(xué)校如雨后春筍般興起，也就難免魚龍混雜，學(xué)生們在報讀職業(yè)學(xué)校時，也就多了一些比較和參考，那么，作為中國汽修教育第一品牌的湖南萬通汽車學(xué)校，就在著力培養(yǎng)著“技能+學(xué)歷+綜合素質(zhì)”的新型人才。學(xué)校開設(shè)的專業(yè)是符合社會、市場發(fā)展的，是為高薪職業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才的學(xué)校，憑借豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教學(xué)理念和完善的管理體系，一方面，實(shí)行半軍事化、半封閉式管理，注重學(xué)生技能的培養(yǎng)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會；另一方面，倡導(dǎo)人性化管理，重視學(xué)生綜合素質(zhì)教育，定期開展豐富多彩的拓展培訓(xùn)，將學(xué)員培養(yǎng)成為符合社會需要的復(fù)合型、專業(yè)型人才。再者，湖南萬通汽車學(xué)校非常重視師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校匯集知名國內(nèi)的汽修老師，為學(xué)院汽修教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；擁有一批以高級汽修師、高級技師為骨干的教師隊(duì)伍，從事汽修教育數(shù)十年，執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)豐富，在教學(xué)上理論與實(shí)踐相結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動手能力和崗位適應(yīng)能力。同時，學(xué)生畢業(yè)就能找到好工作，學(xué)校鋪墊了良好的就業(yè)道路，實(shí)施就業(yè)保障，確保學(xué)子一畢業(yè)即可就業(yè)。

在職教生與大學(xué)生的PK中，大學(xué)生愈發(fā)呈現(xiàn)劣勢，昔日的“天之驕子”之位已受到嚴(yán)重威脅，與職教生相比，大學(xué)生的動手能力太差，這顯然與現(xiàn)在社會與市場的發(fā)展不相持平，而職教生在學(xué)習(xí)技能的同時并沒有落下大學(xué)生所學(xué)習(xí)的東西，在湖南萬通汽車學(xué)校學(xué)習(xí)汽修的同時，學(xué)校還開設(shè)素質(zhì)教育課，并頒發(fā)相應(yīng)的技能證書，在擁有一技之長的同時，還獲得了文憑，這是一個“技能”和“學(xué)歷”的完美組合，湖南萬通汽車學(xué)校吸引了大批初高中生學(xué)習(xí)，他們有的寧愿放棄大學(xué)而毅然選擇湖南萬通汽車學(xué)校。

越來越多的學(xué)生和家長意識到技術(shù)人才的重要性，能正確了解和分析這個社會對人才的需求，選擇一個熱門行業(yè)，選擇一份高薪職業(yè)，不做難找工作的大學(xué)生而做社會需求的技術(shù)人才，是明智的選擇！