汽修校企合作

所以，專業(yè)汽修人才的職業(yè)教育越來越得到國家的重視。但是目前的現(xiàn)狀卻是汽修職業(yè)教育學(xué)校質(zhì)量良莠不齊，尤其是很多民辦小規(guī)模職業(yè)教育學(xué)校缺乏正規(guī)的教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)的管理理念和教育模式。同時還有很多汽修技師根本沒有接受過正規(guī)職業(yè)培訓(xùn)，只是靠著師傅手把手的教。所以，一時之間雖然國內(nèi)汽修職業(yè)教育辦的“紅紅火火”，但是真正有經(jīng)驗(yàn)，有知識，有能力的專業(yè)汽修人才依然炙手可熱，各種經(jīng)銷店，維修廠普遍存在技術(shù)人員參差不齊的混亂現(xiàn)狀。據(jù)了解，在汽修科處理的用戶投訴中，因?yàn)槠奕藛T技術(shù)水平不高的投訴占到了一半還多。

一大型汽車修理廠負(fù)責(zé)人告訴記者，現(xiàn)在汽車的電氣化、自動化程度越來越高，對修理工技術(shù)水平的要求也更高了。除了具有扎實(shí)的汽車專業(yè)理論外，還應(yīng)熟練掌握各種汽車的性能特點(diǎn)，并能熟練使用電腦分析及通過互聯(lián)網(wǎng)查詢汽車維修資料。

如今，終端服務(wù)能力已經(jīng)成為所有汽車廠商一個重要課題，很多廠商也對經(jīng)銷店開展了服務(wù)方面的培訓(xùn)，但對培訓(xùn)的重視程度、力度、方式，乃至內(nèi)容方面各有差異，效果不一，這種差異實(shí)質(zhì)上是制約不同汽車廠商服務(wù)水平相去甚遠(yuǎn)的重要因素之一?，F(xiàn)狀是大多廠家擔(dān)心自己花費(fèi)大量時間精力培養(yǎng)出來的人才外流，不肯在培訓(xùn)教育上投入太多，而年輕技師水平不足，穩(wěn)定性不夠，流動性大，培養(yǎng)一個技師還不如挖角一個成本低。這也是制約汽車市場終端發(fā)展和品牌發(fā)展的因素之一。

目前一些廠家所實(shí)行的“校企合作”培養(yǎng)模式，未嘗不是應(yīng)對現(xiàn)狀的一個好辦法。

據(jù)了解，一汽、豐田、大眾等知名品牌都在不同程度的嘗試著這種模式，與辦學(xué)水平較高的職業(yè)教育學(xué)校合作，負(fù)責(zé)出一部分教學(xué)硬件和專業(yè)的有經(jīng)驗(yàn)的維修講師，由學(xué)校負(fù)責(zé)生源和教學(xué)空間。既降低了了廠家培養(yǎng)人才的成本又使自己的教學(xué)質(zhì)量得到了保障，同時畢業(yè)的學(xué)員也有了更多的機(jī)會進(jìn)入知名品牌，提高了就業(yè)率，可謂是一舉三得。

校企合作的模式更能讓技校畢業(yè)的學(xué)生與社會“零”距離，也讓學(xué)生在短時間內(nèi)學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西。學(xué)校與企業(yè)合作，通過定向?qū)W習(xí)，為企業(yè)培養(yǎng)有針對性的員工，而學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也可以到企業(yè)參觀，了解企業(yè)的需求，這一做法更直接、更便捷，這種訂單式培養(yǎng)方式對于探索汽修技能型人才的培養(yǎng)和就業(yè)模式提供了很好的借鑒。

相信隨著汽車后市場的不斷發(fā)展，廠商對終端服務(wù)能力的不斷重視，這種校企合作的模式必然會對汽修培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)生重要的影響。汽修培訓(xùn)的校企合作及滿足汽車企業(yè)后續(xù)服務(wù)的人才需求，也能幫助汽修培訓(xùn)學(xué)校提高教學(xué)水平，同時也能幫助學(xué)員更快掌握最新汽修技能，滿足不斷技術(shù)革新對汽修技工的要求，汽修培訓(xùn)網(wǎng)認(rèn)為校企合作是汽修培訓(xùn)的三贏模式。

筆者從湖南萬通汽車學(xué)校就業(yè)辦了解到，作為中國職業(yè)教育的領(lǐng)航品牌，湖南萬通汽車學(xué)校一直注重與企業(yè)的合作，目前與四萬多家用人單位建立用人合作關(guān)系。并且在全國有22個就業(yè)辦事處。能夠做到及時與企業(yè)和畢業(yè)學(xué)生取得聯(lián)系和溝通。

同時該校每年都會請企業(yè)的專業(yè)人士到學(xué)校進(jìn)行講座，高薪誠聘有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的教師，安排學(xué)校專業(yè)教師到企業(yè)里面交流。不定時安排學(xué)生去企業(yè)里見習(xí)。等等。

學(xué)校培養(yǎng)人才，只有做到與市場充分溝通和了解，才能培養(yǎng)出社會需要，就業(yè)率高的學(xué)生。只有尊重市場，熱愛學(xué)生的辦學(xué)態(tài)度，才能真正將校企合作做得深入和細(xì)致。

對市場的充分了解后，湖南萬通汽車學(xué)校先后開設(shè)4S應(yīng)用工程師、汽車全能技師、汽車高級技師、汽車電控技師、汽車機(jī)修技師、汽車電工技師、汽車美容裝潢技師等專業(yè)。建立了高級轎車、汽車電噴、柴汽油發(fā)動機(jī)、汽車變速器、汽車美容、多媒體網(wǎng)絡(luò)教育中心等現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)室十多個，可同時容納2500多名學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

萬通汽修教育以國際化為導(dǎo)向、以特色求發(fā)展、以專業(yè)化為目標(biāo)，全面實(shí)施精品戰(zhàn)略。為保障學(xué)校的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，與國際汽車發(fā)展前沿技術(shù)接軌，成立了萬通汽修研究發(fā)展中心，組建了一支既有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有精湛理論水平的專業(yè)師資隊(duì)伍。